SLmédiation

photo de Paul Esch-Laurent by unsplash  Langage de pogrammation visuel, langage de programmation textuel... mes amis (et parents d'enfants) non spécialistes me disent souvent :            Mais de quoi tu nous parles 😕 ?   Ce petit récapitulatif s'imposait donc pour permettre à   tous de suivre mes propos sur ce blog... si non, je  suis certaine que vos enfants sont capables de vous  expliquer la différence entre les deux 😆😁 Pour la petite histoire C'est tout à fait par hasard que j'ai découvert le langage de programmation visuel et plus précisement Scratch.  À l'époque je commençais à enseigner la robotique. Et qui dit robotique, dit programmation !  Très vite je me suis aperçue des problèmes inhrérants à l'apprentissage de la programmation avec les plus jeunes : langue anglaise, fautes de frappes et de syntaxe. J'ai donc recherché des langages en français pour aborder l'algorithmie (comme Tangara/ Colombbus par exemple).  Au cours de mes recherches j

 La carte micro:bit Vous êtes parents ? Vous avez des questions concernant votre enfant et les compétences digitales qui construisent les métiers de demain ? Parfait, c'est un domaine où j'adore apporter des réponses (ou en tout cas essayer !).  Une des questions les plus posées est :  "Quel outil pour mon enfant ?" . Cet article fait partie d'une série de publications sur les outils utilisables par les enfants  😉 Pour la petite histoire J'ai pour habitude d'illustrer mes propos par une petite histoire (défaut professionnel je suis une ancienne historienne/archéologue). Cette fois-ci l'histoire ne sera pas personnelle, je vais rapidement vous conter l'histoire de la micro:bit. La micro:bit est un microcontrôleur. Elle a été développée par la BBC pour permettre aux enfants de Grande Bretagne d'apprendre le programmation, l'électronique, le monde des objets connectés à moindre coût. L'objectif étant que chaque écolier ait au fond de sa t