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Cette année Scratch fête ses 14 ans  🎉 Chaque année cet anniversaire est fêté avec le #ScratchDay.  L'année dernière, les circonstances mondiales ont permis un #ScratchMonth ... tout un mois consacré à Scratch. Retour sur l'édition 2020 :  Scratch month 2020 Semaine 1   Semaine 2 Semaine 3  Semaine 4 L'équipe @Scratch récidive en nous proposant toute une semaine consacrée à la l'Imagination, la Création, le Partage. Et ça commence aujourd'hui, lundi 17 mai.  Introduction 👉  ici   Le concept :  chaque jours du 17 au 23 mai, l'équipe Scratch partagera un nouveau thème.  Chaque jour, je compléterai cet article en vous partageant ce nouveau thème et les liens vers les studios dédiés pour partager vos projets.  Are you ready ??  🚀 C'est parti  17 mai :  Inventions loufoques Vous avez un problème que vous aimeriez résoudre par une invention ridicule ? Un dispositif amusant ou compliqué qui ne fait rien d'utile ? Une faço...

Le mois de mai vous a permis de découvrir et de développer de nouveaux projets Scratch à partir des thématiques hebdomadaires proposées. Mais avez-vous partagé vos projets ? Voici un tutoriel pour savoir comment faire, que vos projets soient dédiés à #ScratchMonth, ou pas. Scratch est en effet une grande communauté de partage à travers le monde. Créer un compte Première étape, il vous faut créer un compte Scratch. Scratch étant à destination des enfants la création d’un compte est sécurisée. Il vous ait demandé, comme toute inscription, une adresse mail. Mais je vous rassure vous ne recevrez pas de messages, et autres spams, qui polluent nos boîtes. 1.  Sur la page officielle : https://scratch.mit.edu/  ,  s électionnez  2. Suivez les cinq étapes pour effectuer votre inscription. Un message de confirmation vous ai envoyé sur vitre adresse mail pour finaliser l'inscritption. La création d'un compte, vous permet de regrouper tous vos projets au même endro...

Scratch fête ses 13 ans cette année. Que faisiez-vous il y a 13 ans?  Les premiers enfants que j’ai formé sont aujourd’hui de jeunes adultes. Et certains d’entre eux, qui viennent me voir sur des salons, ont continué à apprendre de nouveaux langages et se destinent vers les métiers de « l’informatique ». Ce mois de Mai, consacré à Scratch, a je l’espère permis à certains enfants de découvrir la programmation par blocs et leur a donné envie d’approfondir leurs connaissances, pour créer des projets de plus en plus amusants.   Nous arrivons à la dernière semaine du #ScratchMonth avec deux thèmes : La célébration … de l’anniversaire de Scratch Le mouvement – Les réactions en chaîne. Cette semaine il faut que ça bouge !!! Célébration Le studio dédié : https://scratch.mit.edu/studios/26748412/ Comment célébrez-vous votre propre anniversaire? Celui de votre famille et de vos amis ?  Créez un projet et célébrez l'anniversaire de Scratch à votre ...

Parmi les deux thèmes proposés pour cette troisième semaine #ScratchMonth j'ai choisi : ne pas s’ennuyer ! Avec le confinement, nous nous sommes tous rendus compte que la plupart des jeux, même les plus simples, nécessitent d’être deux.  De nombreux projets proposent de jouer à Pierre Feuille Ciseaux avec une micro:bit. Mais tout le monde n’a pas une micro:bit à sa disposition.  Je vous propose d’utiliser la webcam pour réaliser, avec Scratch, un jeu assez simple dans sa réalisation et ce grâce aux blocs Détection vidéo . Les blocs Détection vidéo sont situés dans la catégorie Ajouter des extensions . Ils sont basés sur le même principe que la Kinect. Ils captent le mouvement de flux vidéo. Ce flux peut être au niveau de la scène ou d’un sprite. Chaque fois qu’un mouvement est capté une interaction peut être enclenchée. Pour ce projet, nous allons utiliser le mouvement du joueur qui, avec ses mains, affiche une pierre – une feuille – un ciseau. Une sélection aléatoire de ...

Troisième semaine du #ScratchMonth , et nouvelles propositions d'activités pour développer des projets utiles ou smplement pour vous occuper, vous amuser. Se laver les mains Le studio dédié :  https://scratch.mit.edu/studios/26681729/ 20 secondes minimum c’est le temps préconisé pour un bon lavage de main. Mais 20 secondes, cela peut paraitre long ! Comment le calculer ? Cette semaine l’équipe de Scratch vous propose de créer un projet, de 20 secondes, à enclencher lorsque vous commencez à vous laver les mains. Partagez une activité d'environ 20 secondes que vous pouvez faire pour vous assurer que vous vous lavez les mains assez longtemps ! Chanter une chanson, réciter un poème, Réviser une table de multiplications, ou une formule mathématique Faire des exercices de relaxation Comme chaque semaine, un projet exemple est proposé. En finir avec l’ennui Le studio dédié :  https://scratch.mit.edu/studios/26681730/ Pour ce 2ème thème, l'id...

Réaliser une interview est l'une des trois thématiques proposée pour cette deuxième semaine de mois mai consacré à Scratch.  Une interview est comme une partie de ping-pong, de tennis (cf. réaliser une devinette ). Les deux sprites, l’intervieweur et l’interviewé, se renvoient une balle sous la forme de questions et de réponses. Plusieurs types de blocs peuvent être utilisés pour réaliser une interview avec Scratch. Des blocs de parole situés dans la catégorie Apparence Les blocs de questions dans la catégorie Capteurs Les blocs de l’extension Synthèse vocale Une interview avec les blocs de parole (Apparence) Les blocs Apparence sont pourvus d’une zone à valeur pour définir le temps de parole. Pendant que l’un des deux protagonistes parle, l’autre attend. Dans un précédent article, #ScartchAtHome Devinettes j’expliquais comment générer un dialogue, un jeu de questions – réponses. Seulement deux blocs sont utilisés :  Si une question est posée penda...